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    感知气孔存在的几种小实验

    放大字体  缩小字体 发布日期:2021-11-22 16:15:01    浏览次数:178    评论:0
    导读

    摘要通过几种小实验,使学生不用显微镜,而通过观察气泡,就能感知气孔的存在。关键词小实验 观察气泡 感知气孔在课堂教学中,一般会用新鲜的绿叶蔬菜放置在透明塑料袋中,时间久了塑料袋内壁会出现水珠,引出植物叶表皮有散失水分的气孔。但有些学生还是感到困惑,水珠怎么冒出来的?从哪冒出来的?气孔在哪里?针对诸多的

      通过几种小实验,使学生不用显微镜,而通过观察气泡,就能感知气孔的存在。

    关键词 小实验 观察气泡 感知气孔

    在课堂教学中,一般会用新鲜的绿叶蔬菜放置在透明塑料袋中,时间久了塑料袋内壁会出现水珠,引出植物叶表皮有散失水分的气孔。但有些学生还是感到困惑,水珠怎么冒出来的?从哪冒出来的?气孔在哪里?针对诸多的疑问,为帮助学生建构气孔的概念,可在学习用显微镜观察植物叶表皮气孔之前,适时安排几种小实验,帮助学生感知气孔的存在,现介绍如下。

    利用光合作用产生氧气感知气孔

    1.1 实验材料 矿泉水瓶、芹菜叶、清水。

    1.2 实验过程 将透明矿泉水瓶装多于半瓶的清水,把新鲜的芹菜叶数10片浸泡在水中,在阳光下照射1~2 h,由于叶片进行光合作用会产生大量氧气从气孔中散出,叶片的表面会生成许多气泡。观察气泡就可感知到气孔的存在。此办法简便易行,蔬菜叶也可选用菠菜叶、油菜叶等绿色植物的叶片,芹菜叶效果较为明显。

    把叶片浸泡在热水中感知气孔

    2.1 实验材料 高脚酒杯、热水、大叶黄杨叶片。

    2.2 实验过程 向酒杯中倒入热水,迅速把附有三、四片叶片的大叶黄杨树枝放入酒杯中,瞬间在叶片的背面会产生大量的气泡,气泡是从一个个气孔中冒出的。实验最初是选用烧杯盛热水的,结果发现热传递快,易烫手。故改用高脚杯,既可以避免烫手,又能多次重复实验。另外,大叶黄杨的叶片效果是较为明显的,其他植物如龙爪槐、莴笋、绿萝和鹅掌木的叶片都有气泡生成,而且水温越高效果越明显。

    给叶片打气来感知气孔的存在

    3.1 实验材料 水槽、带叶柄的绿萝叶片、注射器、清水,剪刀。

    3.2 实验过程 准备半水槽清水,用剪刀将绿萝的叶柄斜着剪口,插入去掉针头的注射器管口(注射器中充满空气),然后将叶片浸入水中,慢慢地推动注射器给叶片打气。不一会儿,便可观察到绿萝的叶片上有气泡的生成,效果较为明显。


     
    (文/小编)
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